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Reconstrução do dano na educação de crianças causado pelo fechamento de escolas por pandemia durará até meados da década de 🤑 2030, segundo relatório

A recuperação dos danos causados à educação de crianças pela fechamento de escolas devido à pandemia vai perturbar 🤑 as escolas da Inglaterra até meados da década de 2030, de acordo com um novo relatório.

O análise, publicado pela Associação 🤑 de Liderança de Escolas e Colégios (ASCL), previu que os efeitos após a pandemia atingirão as escolas aposta futebol virtual uma série 🤑 de ondas, com diferentes grupos etários exigindo soluções variadas para seus problemas de aprendizagem, comportamento e ausência.

Problemas de aprendizagem e 🤑 comportamento

Tim Oates, autor do relatório e especialista aposta futebol virtual avaliação, disse: "Enquanto as escolas secundárias estão relatando um aumento aposta futebol virtual dificuldades 🤑 de leitura entre alunos do 7º ano, má organização pessoal e padrões desafiadores de interação, os profissionais das escolas primárias 🤑 estão relatando problemas muito sérios de desenvolvimento de linguagem atrasada, falta de treinamento de banheiro, ansiedade aposta futebol virtual estar aposta futebol virtual espaços 🤑 sociais e função executiva deprimida."

Um longo processo de recuperação

Oates disse que é um erro supor que as escolas tenham retornado 🤑 à normalidade pré-pandemia, ignorando "a escala massiva e a persistência duradoura do impacto da Covid-19 na educação". A recuperação "será 🤑 um longo trajeto, não uma caminhada no parque", exigindo "esforço prolongado, laborioso" e cooperação entre escolas, pais e governo, adicionou.

Desafios 🤑 contínuos

Pepe Di'Iasio, secretário geral da ASCL, disse: "Este relatório mostra que, enquanto os titulares se movimentaram para a Covid-19, o 🤑 impacto nas escolas e nas crianças ainda é uma realidade diária.

"Infelizmente, o governo anterior falhou aposta futebol virtual enfrentar este problema, ignorando 🤑 as recomendações de seu próprio comissário de recuperação educacional para um pacote de apoio substancial e contínuo para crianças e 🤑 jovens.

"As escolas continuam a ver taxas altas de ausência de alunos e têm muitos alunos com necessidades complexas. ao mesmo 🤑 tempo, elas lutam com pressões orçamentárias severas, escassez de pessoal e um sistema de necessidades educacionais especiais à beira do 🤑 colapso.

"Instamos o novo governo a trabalhar conosco no desenvolvimento de políticas alvo, bem financiadas e bem fundamentadas que respondam aos 🤑 desafios apresentados neste relatório."

Um porta-voz do Departamento de Educação disse: "Sabemos que a pandemia teve um impacto profundo no desenvolvimento 🤑 das crianças – e estamos determinados a derrubar barreiras para a oportunidade e melhorar as perspectivas de vida de todas 🤑 as crianças.

"Também estamos comprometidos aposta futebol virtual fornecer acesso a profissionais de saúde mental especialistas aposta futebol virtual todas as escolas, introduzir clubes de 🤑 café da manhã grátis aposta futebol virtual todas as escolas primárias para aumentar a frequência à escola e garantir intervenção mais precoce 🤑 aposta futebol virtual escolas convencionais para alunos com necessidades especiais."

O The Guardian relatou preocupações entre líderes escolares e especialistas de que pode 🤑 ocorrer mais interrupção na sala de aula no ano letivo seguinte, pois uma "bolha" de mau comportamento de alunos afetados 🤑 pelos encerramentos da pandemia nas escolas primárias chegará às idades de suspensões e expulsões mais frequentes.

Mas o relatório de Oates 🤑 disse que mesmo bebês nascidos durante a pandemia que agora estão começando a escola primária provavelmente serão profoundamente afetados ao 🤑 longo deaposta futebol virtualeducação.

"O impacto da Covid-19 não é algo do passado; está se movendo como uma série de ondas 🤑 diferentes pelo sistema", disse Oates.

"Onze anos afetados por aprendizagem interrompida estão entrando no ensino médio com problemas muito diferentes dos 🤑 bebês nascidos e jovens na pandemia que estão entrando na escola primária, que estão exibindo necessidades de desenvolvimento agudo", disse 🤑 Oates, diretor de pesquisa e desenvolvimento de avaliação na Universidade de Cambridge's assessment examination board.

Aqueles nascidos durante a pandemia "agora 🤑 parecem propensos a problemas fundamentais no desenvolvimento cognitivo e social", disse, trazendo desafios educacionais que "continuarão se desenrolando nos próximos 🤑 cinco a 10 anos, à medida que as crianças cujo desenvolvimento inicial foi afetado pela pandemia passam pela escola".

Críticas ao 🤑 response do governo

O relatório critica a resposta pós-pandemia do governo, incluindo o financiamento de ajuda acadêmica extra para alunos através 🤑 do Programa Nacional de Tutoria (NTP), como desigual e "gritante" que falhou aposta futebol virtual alcançar as crianças desfavorecidas.

Di'Iasio disse: "Embora este 🤑 relatório mostre que o NTP teve sucesso misto, foi ao menos algo e foi substituído por nada."

Oates disse que as 🤑 políticas de recuperação agora aposta futebol virtual vigor não correspondem ao escopo dos desafios enfrentados pelas escolas.

"Uma resposta baseada aposta futebol virtual evidências requer 🤑 estratégia e recursos co-projetados por escolas, sindicatos e governo. Vai requerer o apoio dos pais e participação da comunidade. Vai 🤑 requerer esforço prolongado, laborioso. Vai requerer políticos dedicados a acompanhar os detalhes do que está acontecendo no chão, analisar dados, 🤑 ouvir escolas e ajustar a estratégia", disse.